С 2013 года учащиеся старших классов смогут самостоятельно выбирать учебные дисциплины в зависимости от профиля – технического, гуманитарного или естественно-научного. Родители, учителя и репетиторы по обществознанию обсудили, нужно ли старшеклассникам профильное обучение.Участники ток-шоу обсуждали проблему выбора. В следующем году обязательных предметов в школе останется только шесть: математика, иностранный язык, словесность (русский язык и литература), ОБЖ, «Россия в мире» и физкультура. Старшеклассники будут самостоятельно решать, сколько часов они станут заниматься химией и физикой, а сколько – обществознанием и историей. Решение они будут принимать, следуя профилю. При этом к обязательным экзаменам по математике и русскому языку добавится также ЕГЭ по иностранному.
Один из участников ток-шоу, учащийся 11 класса Сергей Ковалевский сказал, что не видит серьезной необходимости в том, чтобы изучать полномасштабный курс, например, мировой художественной культуры. По мнению юноши, в выпускном классе лучше больше времени уделять профильным предметам. Сергей подчеркнул, что родители в этом отношении с ним полностью солидарны.
Некоторые девятиклассники были не так уверены в своих предпочтениях. Одна из учениц Дана Шапочникова призналась, что существует так много различных профессий, что она хотела бы попробовать все. Выяснилось также, что в старшей школе школьница видит возможности скорее для саморазвития, чем для выбора конкретной области применения талантов.
Ведущий ток-шоу Алексей Венедиктов считает, что обязательные часы, которых в школе 37, необходимо поделить. Но как определить, какие дисциплины должны учить все, и что предпринять ученику, который ошибся с выбором профиля? Наталья Васильева, директор школы №1277 уверена, что каждому ребенку нужен свой индивидуальный план обучения, и он не всегда будет совпадать даже у тех, кто учится на одном и том же профиле. Ректор МИОО (Московского института открытого образования) Алексей Семенов подтвердил, что одинаковый профиль – не значит одинаковые предметы. По его словам, школьнику, который выбрал естественнонаучный профиль, следует знать определенные научные методы, а освоить их он может на любом материале – на биологии или химии. Это то же самое, что одному ученику для успешного усвоения знаний достаточно просто ходить на занятия в школу, а другому не обойтись без помощи репетитора.
В любом случае невозможно изучить все школьные дисциплины на высоком уровне. Есть предметы, которые интересны учащемуся, есть и те, которые кажутся ему скучными. Именно по этой причине возможность выбора следует узаконить.